La Compagnie du Théâtre de l’Amble accompagne tous les ans de nombreux élèves en projet artistique et culturelle de l’école élémentaire au collège sur son territoire. Chaque projet est le fruit d’une construction entre enseignants et équipe artistique afin de bâtir ensemble des projets pédagogiques et artistiques ambitieux.
LES DIFFÉRENTS PARCOURS
. Pratique artistique et découverte de l’art du théâtre
. Pratique de la langue française (expression orale, éloquence à travers la lecture, la littérature, la poésie, le conte)
. Parcours-spectateur en lien avec la création et les artistes de la compagnie
. Projet d’éducation artistique et culturelle associant pratique artistique en classe et parcours de spectateur en lien avec la création et les artistes de la compagnie.
MOLIERE AU COLLEGE – INITIATION A L’ART DRAMATIQUE PAR LA PRATIQUE ARTISTIQUE
Chaque atelier débute par des jeux pour mobiliser le corps et la voix, investir l’espace et réveiller la présence à soi et aux autres. Puis, plusieurs extraits de la pièce choisie sont explorés de manière progressive :
. Lecture à voix haute et en groupe inspiré du « travail à la table » des comédiens pour les scènes;
. Echange sur l’extrait : s’interroger sur l’histoire qu’il raconte, deviner les sous-entendus, le situer par rapport à ce qui s’est passé avant et ce qui va se passer après;
. Jeu : la distribution des rôles, les premières tentatives d’interprétation, la proposition de variantes et de nuances.
PARCOURS DE SPECTATEUR EN LIEN AVEC LE SPECTACLE DE DEUX CHOSES LUNE
Comment être confronté à une oeuvre créée ? Le parcours de spectateur prépare les élèves à la représentation et leur permet d’échanger avec l’équipe artistique à l’issue de la représentation.
Les objectifs de ces rencontres sont multiples :
. Découvrir les processus de création artistique (écriture, direction musicale, jeu, décor, affiche, etc.)
Appréhender les contenus et la forme artistique du spectacle;
. Aiguiser son regard sur le spectacle créé.
Un dossier pédagogique est mis à la disposition des enseignants pour préparer leur venue avec les élèves;
